← Qué pide cada trabajoCIUO-08 53

Trabajadores de los cuidados personales

¿Qué piden?

ocuparse de las necesidades físicas básicas de los niñosHabilidad · 44 % de los trabajos del grupo
vigilar a los niñosHabilidad · 38 % de los trabajos del grupo
ayudar a los niños a desarrollar capacidades personalesHabilidad · 38 % de los trabajos del grupo
comunicarse con los jóvenesHabilidad · 38 % de los trabajos del grupo
apoyar el bienestar de los niñosHabilidad · 38 % de los trabajos del grupo
ayudar a los niños y jóvenes a mantener actitudes positivasHabilidad · 38 % de los trabajos del grupo
higiene en el trabajoConocimiento · 31 % de los trabajos del grupo
mantener relación con los padres de los niñosHabilidad · 31 % de los trabajos del grupo
gestionar problemas infantilesHabilidad · 31 % de los trabajos del grupo
evaluar el desarrollo de los jóvenesHabilidad · 31 % de los trabajos del grupo
cumplir la legislación reguladora de la asistencia sanitariaHabilidad · 31 % de los trabajos del grupo
formular observaciones constructivasHabilidad · 31 % de los trabajos del grupo

Son las habilidades esenciales que más se repiten entre los 16 trabajos que ESCO pone en este grupo.

¿Cuánto pesa cada cosa?

Habilidades

Escuchar con atenciónMuy importante (3,6)
Vocación de servicioMuy importante (3,6)
Darse cuenta de cómo están los demásMuy importante (3,6)
Hablar y explicarMuy importante (3,5)
Pensamiento críticoMuy importante (3,4)
Controlar el propio trabajo y el de otrosMuy importante (3,4)
Coordinar con otrosMuy importante (3,3)
Comprender lo que se leeMuy importante (3,3)

Conocimientos

Atención al clienteClave (4,1)
Lengua: gramática y redacciónMuy importante (3,7)
Educación y capacitaciónImportante (3,2)
PsicologíaImportante (3,1)
Administración y direcciónImportante (3,1)
Tareas de oficinaImportante (3)

Importancia de 1 a 5 según O*NET, que pregunta a trabajadores y analistas de Estados Unidos. Es el promedio de sus ocupaciones que caen en este grupo.

Grupos de trabajos

Cuidadores de niñosCIUO 5311 · au pair, auxiliar de transporte escolar, cuidador infantil de día/cuidadora infantil de día
Auxiliares de maestrosCIUO 5312 · asistente en educación especial, asistente en educación primaria, asistente en educación secundaria
Trabajadores de los cuidados personales en institucionesCIUO 5321 · auxiliar de enfermería, técnico de atención sociosanitaria/técnica de atención sociosanitaria
Trabajadores de los cuidados personales a domicilioCIUO 5322 · técnico de atención sociosanitaria a personas en el domicilio/técnica de atención sociosanitaria a personas en el domicilio
Trabajadores de los cuidados personales en servicios de salud no clasificados bajo otros epígrafesCIUO 5329 · celador sanitario/celadora sanitaria, enfermero/enfermera, técnico de cuidados auxiliares de enfermería /técnica de cuidados auxiliares de enfermería

Este servicio utiliza la clasificación ESCO de la Comisión Europea (ESCO v1.2.1 (es)); lo que mostramos es una versión adaptada: las habilidades más repetidas de cada grupo de ocupaciones. Los nombres vienen en el castellano de España. Cuánto pesa: O*NET 30.2, Departamento de Trabajo de EE. UU. (USDOL/ETA), con licencia CC BY 4.0; lo pasamos a la CIUO-08 promediando (O*NET-SOC → SOC 2018 → SOC 2010 → CIUO-08 (IBS)). Describen trabajos de Europa y Estados Unidos: dicen qué lleva cada trabajo, no cuánto se lo busca en Mendoza. Cómo calificamos las fuentes.