Empleados de agencias de viajes
Por ejemplo: agente de venta de billetes, agente de viajes, asesor de viajes/asesora de viajes, azafato de tierra/azafata de tierra, azafato/azafata, informador turístico/informadora turística.
¿Qué piden?
- mantener el servicio de atención a clientesHabilidad · 89 % de los trabajos del grupo
- hablar idiomas en el ámbito turísticoHabilidad · 56 % de los trabajos del grupo
- procesar reservasHabilidad · 56 % de los trabajos del grupo
- manejar información personal sensibleHabilidad · 56 % de los trabajos del grupo
- zonas geográficas importantes para el turismoConocimiento · 56 % de los trabajos del grupo
- proporcionar información relacionada con el turismoHabilidad · 56 % de los trabajos del grupo
- comunicarse con los clientesHabilidad · 56 % de los trabajos del grupo
- identificar las necesidades del clienteHabilidad · 56 % de los trabajos del grupo
- crear una red de proveedores de servicios turísticosHabilidad · 44 % de los trabajos del grupo
- mejorar las ventas de productosHabilidad · 44 % de los trabajos del grupo
- ayudar a clientes con necesidades especialesHabilidad · 44 % de los trabajos del grupo
- tramitar pagosHabilidad · 44 % de los trabajos del grupo
Son las habilidades esenciales que más se repiten entre los 9 trabajos que ESCO pone en este grupo.
¿Cuánto pesa cada cosa?
Habilidades
Conocimientos
Importancia de 1 a 5 según O*NET, que pregunta a trabajadores y analistas de Estados Unidos. Es el promedio de sus ocupaciones que caen en este grupo.
Este servicio utiliza la clasificación ESCO de la Comisión Europea (ESCO v1.2.1 (es)); lo que mostramos es una versión adaptada: las habilidades más repetidas de cada grupo de ocupaciones. Los nombres vienen en el castellano de España. Cuánto pesa: O*NET 30.2, Departamento de Trabajo de EE. UU. (USDOL/ETA), con licencia CC BY 4.0; lo pasamos a la CIUO-08 promediando (O*NET-SOC → SOC 2018 → SOC 2010 → CIUO-08 (IBS)). Describen trabajos de Europa y Estados Unidos: dicen qué lleva cada trabajo, no cuánto se lo busca en Mendoza. Cómo calificamos las fuentes.