← Profesionales de la enseñanzaCIUO-08 2330

Profesores de enseñanza secundaria

Por ejemplo: profesor de arte en educación secundaria/profesora de arte en educación secundaria, profesor de biología en educación secundaria/profesora de biología en educación secundaria, profesor de ciencias en educación secundaria/profesora de ciencias en educación secundaria, profesor de economía y economía de la empresa en educación secundaria/profesora de economía y economía de la empresa en educación secundaria, profesor de educación física en educación secundaria/profesora de educación física en educación secundaria, profesor de educación secundaria y bachillerato/profesora de educación secundaria y bachillerato.

¿Qué piden?

procedimientos de enseñanza posobligatoriaConocimiento · 100 % de los trabajos del grupo
procedimientos de educación secundariaConocimiento · 100 % de los trabajos del grupo
supervisar el comportamiento del alumnadoHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
asignar deberesHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
mantener la disciplina entre el alumnadoHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
recopilar material del cursoHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
gestionar las relaciones del alumnadoHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
colaborar con el personal docenteHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
colaborar con el personal de apoyo educativoHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
elaborar el programa del cursoHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
adaptar la enseñanza a las capacidades del alumnadoHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
prestar asistencia en el aprendizaje del alumnadoHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo

Son las habilidades esenciales que más se repiten entre los 19 trabajos que ESCO pone en este grupo.

¿Cuánto pesa cada cosa?

Habilidades

Enseñar a otrosClave (4,1)
Comprender lo que se leeClave (4)
Escuchar con atenciónClave (4)
Hablar y explicarClave (4)
Saber enseñar y aprenderClave (4)
Pensamiento críticoMuy importante (3,9)
Controlar el propio trabajo y el de otrosMuy importante (3,9)
Darse cuenta de cómo están los demásMuy importante (3,9)

Conocimientos

Educación y capacitaciónClave (4,7)
Lengua: gramática y redacciónClave (4,3)
Atención al clienteMuy importante (3,9)
Computación y electrónicaMuy importante (3,6)
PsicologíaMuy importante (3,4)
Sociología y antropologíaImportante (3,2)

Importancia de 1 a 5 según O*NET, que pregunta a trabajadores y analistas de Estados Unidos. Es el promedio de sus ocupaciones que caen en este grupo.

Este servicio utiliza la clasificación ESCO de la Comisión Europea (ESCO v1.2.1 (es)); lo que mostramos es una versión adaptada: las habilidades más repetidas de cada grupo de ocupaciones. Los nombres vienen en el castellano de España. Cuánto pesa: O*NET 30.2, Departamento de Trabajo de EE. UU. (USDOL/ETA), con licencia CC BY 4.0; lo pasamos a la CIUO-08 promediando (O*NET-SOC → SOC 2018 → SOC 2010 → CIUO-08 (IBS)). Describen trabajos de Europa y Estados Unidos: dicen qué lleva cada trabajo, no cuánto se lo busca en Mendoza. Cómo calificamos las fuentes.