← Directores y gerentes de producción y operacionesCIUO-08 1345

Directores de servicios de educación

Por ejemplo: coordinador de programación educativa/coordinadora de programación educativa, decano de facultad/decana de facultad, director de centro de educación especial/directora de centro de educación especial, director de centro de enseñanza posobligatoria/directora de centro de enseñanza posobligatoria, director de centro de enseñanza secundaria/directora de centro de enseñanza secundaria, director de centro educativo/directora de centro educativo.

¿Qué piden?

normas sobre los planes de estudioConocimiento · 100 % de los trabajos del grupo
cooperar con los profesionales de la educaciónHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
objetivos del plan de estudiosConocimiento · 91 % de los trabajos del grupo
prestar asistencia en la organización de eventos escolaresHabilidad · 82 % de los trabajos del grupo
presentar informesHabilidad · 82 % de los trabajos del grupo
gestión de proyectosConocimiento · 82 % de los trabajos del grupo
preparar informes sobre asuntos relacionados con el trabajoHabilidad · 82 % de los trabajos del grupo
garantizar la seguridad del alumnadoHabilidad · 73 % de los trabajos del grupo
ley de educaciónConocimiento · 64 % de los trabajos del grupo
seguir los cambios en el sector de la educaciónHabilidad · 64 % de los trabajos del grupo
desarrollar políticas de la organizaciónHabilidad · 55 % de los trabajos del grupo
evaluar al alumnadoHabilidad · 55 % de los trabajos del grupo

Son las habilidades esenciales que más se repiten entre los 11 trabajos que ESCO pone en este grupo.

¿Cuánto pesa cada cosa?

Habilidades

Hablar y explicarClave (4,2)
Escuchar con atenciónClave (4,1)
Pensamiento críticoClave (4)
Controlar el propio trabajo y el de otrosMuy importante (3,9)
Darse cuenta de cómo están los demásMuy importante (3,9)
Comprender lo que se leeMuy importante (3,9)
Tomar decisionesMuy importante (3,9)
Coordinar con otrosMuy importante (3,8)

Conocimientos

Administración y direcciónClave (4,2)
Educación y capacitaciónClave (4,1)
Atención al clienteClave (4)
Lengua: gramática y redacciónMuy importante (3,9)
Tareas de oficinaMuy importante (3,6)
Personal y recursos humanosMuy importante (3,4)

Importancia de 1 a 5 según O*NET, que pregunta a trabajadores y analistas de Estados Unidos. Es el promedio de sus ocupaciones que caen en este grupo.

Este servicio utiliza la clasificación ESCO de la Comisión Europea (ESCO v1.2.1 (es)); lo que mostramos es una versión adaptada: las habilidades más repetidas de cada grupo de ocupaciones. Los nombres vienen en el castellano de España. Cuánto pesa: O*NET 30.2, Departamento de Trabajo de EE. UU. (USDOL/ETA), con licencia CC BY 4.0; lo pasamos a la CIUO-08 promediando (O*NET-SOC → SOC 2018 → SOC 2010 → CIUO-08 (IBS)). Describen trabajos de Europa y Estados Unidos: dicen qué lleva cada trabajo, no cuánto se lo busca en Mendoza. Cómo calificamos las fuentes.