Conductores de autobuses y tranvías
Por ejemplo: conductor de autobús/conductora de autobús, conductor de tranvía/conductora de tranvía, conductor de trolebús/conductora de trolebús.
¿Qué piden?
- limpiar vehículos de carreteraHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
- asistir a los pasajeros con discapacidadHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
- comunicarse de forma clara con los pasajerosHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
- cumplir el calendario de trabajo de las compañías de transporteHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
- medir el tiempo de forma precisaHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
- tolerar estar sentado durante períodos prolongadosHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
- centrarse en los pasajerosHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
- conducir en zonas urbanasHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
- facilitar información a los pasajerosHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
- garantizar que los vehículos estén equipados con equipos de accesibilidadHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
- topografía del transporteConocimiento · 100 % de los trabajos del grupo
- ayudar a controlar el comportamiento de los pasajeros en situaciones de emergenciaHabilidad · 100 % de los trabajos del grupo
Son las habilidades esenciales que más se repiten entre los 3 trabajos que ESCO pone en este grupo.
¿Cuánto pesa cada cosa?
Habilidades
Conocimientos
Importancia de 1 a 5 según O*NET, que pregunta a trabajadores y analistas de Estados Unidos. Es el promedio de sus ocupaciones que caen en este grupo.
Este servicio utiliza la clasificación ESCO de la Comisión Europea (ESCO v1.2.1 (es)); lo que mostramos es una versión adaptada: las habilidades más repetidas de cada grupo de ocupaciones. Los nombres vienen en el castellano de España. Cuánto pesa: O*NET 30.2, Departamento de Trabajo de EE. UU. (USDOL/ETA), con licencia CC BY 4.0; lo pasamos a la CIUO-08 promediando (O*NET-SOC → SOC 2018 → SOC 2010 → CIUO-08 (IBS)). Describen trabajos de Europa y Estados Unidos: dicen qué lleva cada trabajo, no cuánto se lo busca en Mendoza. Cómo calificamos las fuentes.