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Mecánicos y reparadores de vehículos de motor

Por ejemplo: carrocero/carrocera, encargado de la puesta a punto de los neumáticos/encargada de la puesta a punto de los neumáticos, mecánico de motores diésel/mecánica de motores diésel, mecánico de vehículos/mecánica de vehículos, supervisor de mantenimiento de vehículos/supervisora de mantenimiento de vehículos, técnico de asistencia en carretera/técnica de asistencia en carretera.

¿Qué piden?

llevar a cabo tareas técnicas minuciosamenteHabilidad · 50 % de los trabajos del grupo
controles del automóvilConocimiento · 50 % de los trabajos del grupo
tipos de vehículosConocimiento · 50 % de los trabajos del grupo
realizar trabajo manual de forma independienteHabilidad · 40 % de los trabajos del grupo
mantener la limpieza de la zona de trabajoHabilidad · 40 % de los trabajos del grupo
aplicar normas de salud y seguridadHabilidad · 40 % de los trabajos del grupo
llevar a cabo la reparación y el mantenimiento de carrocerías de vehículosHabilidad · 30 % de los trabajos del grupo
mantener registros del mantenimiento de vehículosHabilidad · 30 % de los trabajos del grupo
Determinar los requisitos de servicio de los vehículosHabilidad · 30 % de los trabajos del grupo
sistemas eléctricos de los vehículosConocimiento · 30 % de los trabajos del grupo
seguir procedimientos para el control de sustancias peligrosas para la saludHabilidad · 30 % de los trabajos del grupo
medir las partes de un producto fabricadoHabilidad · 30 % de los trabajos del grupo

Son las habilidades esenciales que más se repiten entre los 10 trabajos que ESCO pone en este grupo.

¿Cuánto pesa cada cosa?

Habilidades

RepararMuy importante (3,5)
Encontrar fallasMuy importante (3,4)
Pensamiento críticoImportante (3,2)
Vigilar que las máquinas anden bienImportante (3,2)
Mantener equiposImportante (3,1)
Escuchar con atenciónImportante (3,1)
Controlar la calidadImportante (3,1)
Hablar y explicarImportante (3,1)

Conocimientos

MecánicaClave (4,3)
Atención al clienteMuy importante (3,5)
Lengua: gramática y redacciónImportante (3,2)
Administración y direcciónImportante (2,9)
Educación y capacitaciónImportante (2,9)
Computación y electrónicaImportante (2,9)

Importancia de 1 a 5 según O*NET, que pregunta a trabajadores y analistas de Estados Unidos. Es el promedio de sus ocupaciones que caen en este grupo.

Este servicio utiliza la clasificación ESCO de la Comisión Europea (ESCO v1.2.1 (es)); lo que mostramos es una versión adaptada: las habilidades más repetidas de cada grupo de ocupaciones. Los nombres vienen en el castellano de España. Cuánto pesa: O*NET 30.2, Departamento de Trabajo de EE. UU. (USDOL/ETA), con licencia CC BY 4.0; lo pasamos a la CIUO-08 promediando (O*NET-SOC → SOC 2018 → SOC 2010 → CIUO-08 (IBS)). Describen trabajos de Europa y Estados Unidos: dicen qué lleva cada trabajo, no cuánto se lo busca en Mendoza. Cómo calificamos las fuentes.