Capitanes, oficiales de cubierta y prácticos
Por ejemplo: capitán de barco en el transporte fluvial/capitana de barco en el transporte fluvial, capitán de buque/capitana de buque, oficial de guardia, oficial de puente, piloto de la marina mercante, timonel.
¿Qué piden?
- utilizar dispositivos de navegación acuáticaHabilidad · Digital · 67 % de los trabajos del grupo
- supervisar la carga de la mercancíaHabilidad · 67 % de los trabajos del grupo
- rumbo del buqueConocimiento · 50 % de los trabajos del grupo
- trazar rutas de navegación de buquesHabilidad · Digital · 50 % de los trabajos del grupo
- pilotar buquesHabilidad · 50 % de los trabajos del grupo
- garantizar la seguridad del buqueHabilidad · 50 % de los trabajos del grupo
- principios de estabilidad de los buquesConocimiento · 50 % de los trabajos del grupo
- realizar navegación náuticaHabilidad · 50 % de los trabajos del grupo
- supervisar la descarga de mercancíaHabilidad · 50 % de los trabajos del grupo
- equipos de seguridad para buquesConocimiento · 50 % de los trabajos del grupo
- principios de la estiba de cargaConocimiento · 50 % de los trabajos del grupo
- evaluar la situación de los sistemas de buquesHabilidad · 33 % de los trabajos del grupo
Son las habilidades esenciales que más se repiten entre los 6 trabajos que ESCO pone en este grupo.
¿Cuánto pesa cada cosa?
Habilidades
Conocimientos
Importancia de 1 a 5 según O*NET, que pregunta a trabajadores y analistas de Estados Unidos. Es el promedio de sus ocupaciones que caen en este grupo.
Este servicio utiliza la clasificación ESCO de la Comisión Europea (ESCO v1.2.1 (es)); lo que mostramos es una versión adaptada: las habilidades más repetidas de cada grupo de ocupaciones. Los nombres vienen en el castellano de España. Cuánto pesa: O*NET 30.2, Departamento de Trabajo de EE. UU. (USDOL/ETA), con licencia CC BY 4.0; lo pasamos a la CIUO-08 promediando (O*NET-SOC → SOC 2018 → SOC 2010 → CIUO-08 (IBS)). Describen trabajos de Europa y Estados Unidos: dicen qué lleva cada trabajo, no cuánto se lo busca en Mendoza. Cómo calificamos las fuentes.