Locutores de radio, televisión y otros medios de comunicación
Por ejemplo: audiodescriptor/audiodescriptora, presentador de informativos en televisión o radio/presentadora de informativos en televisión o radio, presentador/presentadora.
¿Qué piden?
- técnicas de dicciónConocimiento · 100 % de los trabajos del grupo
- equipo audiovisualConocimiento · Digital · 100 % de los trabajos del grupo
- leer textos redactados previamenteHabilidad · 67 % de los trabajos del grupo
- presentar durante emisiones de radiodifusión en directoHabilidad · 67 % de los trabajos del grupo
- memorizar un papelHabilidad · 67 % de los trabajos del grupo
- técnicas de respiraciónConocimiento · 67 % de los trabajos del grupo
- técnicas vocalesConocimiento · 67 % de los trabajos del grupo
- efectuar el seguimiento de las noticiasHabilidad · 67 % de los trabajos del grupo
- ortografíaConocimiento · 67 % de los trabajos del grupo
- gramáticaConocimiento · 67 % de los trabajos del grupo
- consultar fuentes de informaciónHabilidad · 67 % de los trabajos del grupo
- desarrollar una red profesionalHabilidad · 67 % de los trabajos del grupo
Son las habilidades esenciales que más se repiten entre los 3 trabajos que ESCO pone en este grupo.
¿Cuánto pesa cada cosa?
Habilidades
Conocimientos
Importancia de 1 a 5 según O*NET, que pregunta a trabajadores y analistas de Estados Unidos. Es el promedio de sus ocupaciones que caen en este grupo.
Este servicio utiliza la clasificación ESCO de la Comisión Europea (ESCO v1.2.1 (es)); lo que mostramos es una versión adaptada: las habilidades más repetidas de cada grupo de ocupaciones. Los nombres vienen en el castellano de España. Cuánto pesa: O*NET 30.2, Departamento de Trabajo de EE. UU. (USDOL/ETA), con licencia CC BY 4.0; lo pasamos a la CIUO-08 promediando (O*NET-SOC → SOC 2018 → SOC 2010 → CIUO-08 (IBS)). Describen trabajos de Europa y Estados Unidos: dicen qué lleva cada trabajo, no cuánto se lo busca en Mendoza. Cómo calificamos las fuentes.