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Archivistas y curadores de museos

Por ejemplo: archivero/archivera, comisario de exposiciones/comisaria de exposiciones, conservador de patrimonio/conservadora de patrimonio, conservador de zoológico/conservadora de zoológico, director de archivo cultural/directora de archivo cultural, director de colección artística o cultural/directora de colección artística o cultural.

¿Qué piden?

bases de datos de museosConocimiento · Digital · 67 % de los trabajos del grupo
afrontar demandas exigentesHabilidad · 56 % de los trabajos del grupo
utilizar recursos de TIC para llevar a cabo tareas relacionadas con la actividad laboralHabilidad · Digital · 56 % de los trabajos del grupo
documentar una colección museísticaHabilidad · 44 % de los trabajos del grupo
técnicas de conservaciónConocimiento · 44 % de los trabajos del grupo
crear un plan de conservación de una colecciónHabilidad · 33 % de los trabajos del grupo
aplicar una gestión de riesgos para obras de arteHabilidad · 33 % de los trabajos del grupo
asesorar sobre préstamos de obras de arte para exposicionesHabilidad · 33 % de los trabajos del grupo
evaluar el estado de piezas de museoHabilidad · 33 % de los trabajos del grupo
respetar las diferencias culturales en el ámbito de las exposicionesHabilidad · 33 % de los trabajos del grupo
supervisar el desplazamiento de objetosHabilidad · 33 % de los trabajos del grupo
supervisar el espacio del museoHabilidad · 33 % de los trabajos del grupo

Son las habilidades esenciales que más se repiten entre los 9 trabajos que ESCO pone en este grupo.

¿Cuánto pesa cada cosa?

Habilidades

Comprender lo que se leeClave (4,1)
Escuchar con atenciónMuy importante (3,9)
EscribirMuy importante (3,9)
Hablar y explicarMuy importante (3,8)
Pensamiento críticoMuy importante (3,6)
Aprender cosas nuevasMuy importante (3,4)
Resolver problemas complejosMuy importante (3,4)
Tomar decisionesMuy importante (3,3)

Conocimientos

Historia y arqueologíaClave (4,4)
Lengua: gramática y redacciónClave (4,3)
Administración y direcciónMuy importante (3,5)
Atención al clienteMuy importante (3,5)
Tareas de oficinaMuy importante (3,3)
Computación y electrónicaMuy importante (3,3)

Importancia de 1 a 5 según O*NET, que pregunta a trabajadores y analistas de Estados Unidos. Es el promedio de sus ocupaciones que caen en este grupo.

Este servicio utiliza la clasificación ESCO de la Comisión Europea (ESCO v1.2.1 (es)); lo que mostramos es una versión adaptada: las habilidades más repetidas de cada grupo de ocupaciones. Los nombres vienen en el castellano de España. Cuánto pesa: O*NET 30.2, Departamento de Trabajo de EE. UU. (USDOL/ETA), con licencia CC BY 4.0; lo pasamos a la CIUO-08 promediando (O*NET-SOC → SOC 2018 → SOC 2010 → CIUO-08 (IBS)). Describen trabajos de Europa y Estados Unidos: dicen qué lleva cada trabajo, no cuánto se lo busca en Mendoza. Cómo calificamos las fuentes.